为进一步加强本科专业建设，优化专业结构布局，服务国家战略及区域经济社会发展需求，学校于8月21日在知远楼612会议室召开专业设置及结构调整工作研讨会。校长邵良杉，党委副书记、副校长崔红军，副校长刘英宏、赵辉，各学院领导、有关职能部门负责人参加了会议，会议由副校长赵辉主持。

副校长赵辉带领与会人员共同学习了教育部印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》等文件精神，并对文件进行了解读，同时介绍了目前我校专业结构调整情况。她指出：与会人员要深入领会文件内涵，各学院一是要立足服务社会需求进行专业设置，明确社会需求和学生就业率是专业调整的重要参考因素；二是要关注教育部对于专业建设的总体目标要求，建设一批适应新技术、新产业、新业态和新模式的专业，淘汰不适应社会经济发展的专业；三是优化对专业的动态管理，专业增设和停撤要立足学校专业集群建设，紧跟社会需求；四是按照教育部和省教育厅对专业设置的指导性意见，开展专业设置工作。

会上，机电工程学院院长石晶、信息工程学院院长赵丽霞、智能工程学院副院长高长平分别就本学院近三年专业建设、专业结构调整的基本思路进行了交流分享。招生就业处处长史东辉通报了学校近三年招生的情况，招生及就业的数据将作为学校今后专业停、撤、增、转以及各学院专业建设的重要依据。

校长邵良杉深刻分析了当前形势和存在的问题，明确了学校专业建设总体思路。他提出一是按照教育部要求，2025年前优化调整20%的专业，各学院要制定近三年的专业建设规划，积极主动进行专业结构调整，围绕新工科建设、新能源汽车产业，增设满足国家和地方经济发展需要的专业；二是形成专业集群，达到师资及实验室等资源共享，同时优化专业教研室设置；三是以就业为导向，结合市场需求调整专业布局，优化人才培养方案；四是通过微专业建设培养复合型人才，促进学生就业；五是鼓励学生考取职业技能等级证书，将“1+X”证书制度融入专业人才培养，拓展学生就业本领；六是建设特色学院，将新能源智能汽车学院作为学校的学科专业特色培养；七是推动实验室改造升级，提升实验室质量，做到资源共享；八是通过分级和分类教学、鼓励学生参加学科竞赛等途径加强学风建设，提高学生就业竞争力。

副校长赵辉对下一步工作安排作出要求：一是与新能源汽车产业链相关的专业要启动调整人才培养方案，对接能力需求，调整课程设置；二是各专业要紧密对接经济社会发展前沿的技术要求，动态调整专业选修课和创新创业能力课程；三是持续推进“专业+微专业”的人才培养模式，各学院要立足企业对学生能力需求和复合型人才培养，启动第二批微专业的论证工作；四是结合新能源汽车产业链的办学特色、人工智能赋能教学，在全校范围内开展教育思想大讨论。

此次研讨会的召开，进一步明确了学校专业建设的方向，也为学校的长远发展奠定了坚实基础。学校将以此为契机，继续优化专业结构、深化教育教学改革、创新人才培养模式、推动产教融合、主动服务地方经济社会发展，全面提升人才培养质量。